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拉丁舞,艺术里的家长智商税

2023-05-23 11:08:31 83

摘要:孩子上学的第一年,本着从小培养孩子艺术素质的心思,在邻居家长的怂恿下,给孩子报了拉丁舞学习班。其实,让孩子学拉丁舞只是盲目地跟风而已,因为家长们凑在一起,聊天的内容之一,就是孩子总得学点儿什么:看人家某某某的孩子,又学这又学那,咱孩子不学,...

孩子上学的第一年,本着从小培养孩子艺术素质的心思,在邻居家长的怂恿下,给孩子报了拉丁舞学习班。

其实,让孩子学拉丁舞只是盲目地跟风而已,因为家长们凑在一起,聊天的内容之一,就是孩子总得学点儿什么:看人家某某某的孩子,又学这又学那,咱孩子不学,长大了准得吃亏!

于是比较来,比较去,看看自家孩子那个恨不得上天入地的模样,觉得拉丁舞应该挺适合孩子学。就这样去学习班交了费,不指望她成为一个舞蹈家,将来能跳一支舞,也不失为一项特长。艺多不压身嘛!

刚开始的时候,因为孩子觉得新鲜,学得还有模有样。授课老师为了让孩子能更好地掌握要领,特别录了动作分解视频,发到微信群里。看到老师如此用心,我开始还觉得不错。孩子下课回家后,我会让孩子把学的动作展示一番,然后,对着视频,给她纠正一下。一切似乎会朝着好的方向发展下去。

然而,孩子对拉丁舞的热情,渐渐地,就只保留在课堂上的那一个多小时里了。随着动作的增多以及难度的增加,她在课堂上的表现越来越像是在打醉拳。她喜欢和小朋友在一起比比划划,却懒得去认真看一眼老师在前面教授的动作。每次,她像一张白纸一样走进课堂,然后,像一张白纸似的走出来,那纸上只多了一个字,“玩”!当然,回到家里,拉丁舞也便从生活中消失了。

我有时候问她:还愿不愿意学拉丁舞?

她眨着调皮的眼睛斩钉截铁地回答:愿意啊!

既然不能自主学习,思来想去,没有别的办法,只能我亲自上场现学现卖!每次拉丁舞老师教完课发的视频,我先反复地跟着学,学会了再给孩子演示一番,让她跟着我练习。如此练习了一段时间,效果还不错,孩子几次和小朋友登台表演,动作像模像样,相比较于“滥竽充数”,起码,音乐起来的时候,能跟上大家的节奏。

好景不长。

我也不是每次都有那么多的空闲时间去跟着视频学习,加上孩子下课回家后拉丁舞便与她无关了,于是乎,学拉丁舞就成了摆在孩子面前的一盘鸡肋——食之无味,弃之可惜!

学了一年,我又问她:还想不想继续学下去?

她又一次毫不犹豫地回答:学!

虽然她一直以来学得不成样子,然而我认为,一个刚入学的儿童,不可能像大人般认真,或许,上学后,学习舞蹈的态度自然而然地就改变了。而此时,那几个同伴的家长,正在商量着让孩子们考级。据可靠传说,这种考级对将来的升学或高考有用处!

本着既然学了一年,何妨再考一年的原则,几个家长一起,又给孩子们交上了一年学费。

新的一年,幻想着有一个新的起点。然而,就如同是防诈宣传中常说的一句:您认为的不一定就是您认为的那样!

我努力想让她对拉丁舞有哪怕是一点兴趣,尽管她对老师发来的教学视频没有一丝丝点开的欲望,我依然尽量抽出时间来通过我的学习,让她掌握其中的动作要领。

几个月后,我不得不承认,我的努力彻底地打了水漂,我的热情与付出在她的身上,换来的只不过是几个扭扭捏捏、画虎不成反类犬的莫名其妙的动作!

我投降了,无条件投降!

我在手机里刷到一个视频,那里面有一位妈妈,让她的女儿跳了拉丁舞的几个动作:几年下来,就学会了这几个动作,动作还算标准。她算了算,一个动作两千块!

我也在心里盘算了一下:假如一个动作没学会,这两年来,该如何计算?

我看了看和我家孩子一起学习的邻居小朋友,跳得确实比她好,那种好,也只是三个臭皮匠和两个臭皮匠的区别;或者说,是说文言的“蟾蜍”与说大白话的“癞蛤蟆”的区别;或者说,是被人打得抱头鼠窜时,跑五十步与跑一百步的区别!

第二年学习结束,我也不再征询孩子的意见了,几个家长不约而同地达成一致意见:不学了!

我算看明白了,所谓拉丁舞,就是对像我一样的家长开征的艺术智商税!

而且,对于一个低龄孩童,如此开放的装束与动作,管它在南美北美如何普通,放在大中国,我觉得,还是超出了孩子目前的年龄所应有的。是我太落伍了吗?

艺术领域的智商税,少儿拉丁舞当之无愧!

2022-4-11

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